Was lehren Sie ein Kind, wenn Sie es in Geschichte unterrichten? Sie lehren es, wie diese Stadt jene Stadt auslöschte, wie dieser König von jener Frau umgebracht wurde, wie dieser Krieg hier und dort die Grenzen verändert hat. Das ist ein ziemlich seltsames Bild für ein zivilisiertes Wesen. Nicht einmal die Affen lassen sich zu solchen Sachen hinreißen.
Konfrontiert mit diesem Aspekt in sich selbst und seinen Mitmenschen, hat der Mensch lange nach einer Antwort auf das Rätsel seines eigenen Verhaltens gesucht, nach Möglichkeiten, diesem Verhalten abzuhelfen. Lange vor Diogenes hat der Mensch nach solchen Antworten auf seine Fragen gesucht. In Babylon, Chaldäa, Indien und sogar in den weit zurückliegenden, primitiven Zeitaltern haben Menschen, die denken konnten, ihre Aufmerksamkeit auf das antisoziale und unvernünftige Benehmen ihrer Mitmenschen gerichtet.
Die Suche des Menschen nach der Antwort auf das Rätsel seiner selbst wurde im Laufe des letzten Jahrhunderts durch zwei Faktoren beschleunigt: Der erste war die Energie und Neugier Sigmund Freuds, und der zweite war die Mathematik von James Clerk Maxwell und seine Studien der Energie im physikalischen Universum. Diese beiden Dinge tauchten beinahe gleichzeitig auf.
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